LEI-LEI-LEIKITÄÄN!
Pirpanoiden lasten ikä ja kehitys on vaiheessa joka näkyy ja
kuuluu. Lapset ottavat askeleita eräänlaiseen itsenäistymiseen ja silloin on
erilaisten tunteiden myllerrystä, vahvaa tahtomisen ilmaisua ja itsenäistymisen
halua. ”Minä ite, minä haluan, en halua, mee pois”, ovat ilmaisuja joita
kuulemme. Ryhmämme 2-3 vuotiaiden lasten kaverisuhteet kehittyvät koko ajan,
sosiaalisia taitoja opitaan ja harjoitellaan. Ryhmään kuuluminen ja leikkeihin
hyväksyminen tuo ilon ja onnen tunteita.
Uusi vuosi 2021 on alkanut ja on aika arvioida syyskauden
toimintaa ja suunnitella tulevaa. Saimme joulun aikaan erään lapsen syvän
huokauksen kera tulleen kommentin, joka kosketti meitä syvästi:
”Aina me syödään, aamupalaa, ruokaa ja välipalaa. Sitten käydään
vessassa ja nukutaan, me ei saada leikkiä paljon.”
Siinä tuli lapsen arviointia, joka on otettava vakavasti. Onko
todella niin, että aikaa ei ole riittävästi vai onko leikkiaika kovin
sirpaleista? Saammeko toteutettua leikin avulla VASUN 5
oppimisen aluetta?
MITÄ LEIKKI SISÄLTÄÄ (kuvakaappaus https://peda.net/kangasniemi/varhaiskasvatus)
Kangasniemen kunnan nettisivuilta
löytyy erittäin hyvä kaavio mikä kertoo leikkimisen ytimen. Leikin avulla lapsi
oppii ja lapsi on aktiivinen toimija. Leikki tekee huomaamatta lapsista
tutkijoita, oppivat luomaan sosiaalisia vuorovaikutuksellisia suhteita, he
leikkivät näkemänsä ja kokemansa heidän elinpiirinsä kuuluvista ympäristöistä,
ihmisistä, luonnosta, eläimistä.
Leppävirran kunnan varhaiskasvatuksen yksiköt ja henkilöstö
aloittivat marraskuussa 2020 leikkiin liittyvän koulutuksen. Olemme tarkastelleet
toimintaympäristöä, houkutteleeko ja inspiroiko se leikkiin, miltä tila näyttää
lasten silmien tasolta, voimmeko toteuttaa VASUN näkökulmasta laaja-alaista
oppimista. Koulutus jatkuu tänä vuonna ja sen johdosta toiminnan arviointi
korostuu. Tavoitteena olkoon pitkäkestoisen leikin mahdollistaminen, leikkirauhaa
lapsille sekä tilojen muuttaminen inspiroiviksi leikkiin.
Kahdeksikon muotoinen autorata voi olla myös seinässä… ja
siinähän samalla lapsi tekee huomaamattaan liikerataa, kuinka numero 8 tehdään
ja löytyypä siitä S-kirjaimen hahmotteluakin.
Tähän on hyvä rakentaa samalla taloja, paloasema ym. ym.
Aivan kuin huomaamatta lapset ottavat itselleen jonkin roolin. Äänestä
päätellen palomiehet ovat usein hälytystehtävissä.
Tilavassa kotileikkipaikassa mahtuu leikkimään useampikin
lapsi. Leikki alkaa roolivaatteiden pukemisella ja siitä saa leikki alleen
mahtavat mielikuvitukselliset siivet. Välillä voi käydä jätskibaarissa ja leivosostoksilla.
Lasten kotileikkiä seuratessa huomaa leikkien juonessa luovaa ilmaisua, draamaa
ja saduista tulleita ideoita.
Kasvattajien on annettava tilaa myös vauhdikkaisiin liikunta-
ja peuhausleikkeihin. Niillä on suuri merkitys lasten oppimiselle, oman kehon tuntemiselle
ja aistikokemuksiin.
Vaikka leikkiin panostetaan, se ei tarkoita, että unohdamme kaiken muunlaisen toiminnan. Myös muiden välineiden tulee olla lasten käytettävissä ja helposti otettavissa, jotta heille tulee ”luonnollinen ” tapa valita pelien pelaamista, palapelien tekemistä, muovailua, piirtämistä ja maalaamista. Samalla se voi olla ns. hengähdystauko hoitopäivän aikana.
Päiväkotimme sijaitsee luonnon keskellä. Se antaa huikeat
mahdollisuudet liikkumiseen ja eri leikkeihin. Myös omapiha ja leikkivälineet
kannustavat leikkimään isoja ja pieniä. Nyt on talvi ja lumi inspiroi lapsia
ihan todella paljon eri leikkeihin.
Ryhmämme 2-3 vuotiaiden lasten kaverisuhteet kehittyvät koko ajan, sosiaalisia taitoja opitaan ja harjoitellaan. Kun leikissä opin huomioimaan kaverit, niin se taito siirtyy muihin toimintoihin. Vaikka kaverin auttamiseen pukemisessa.
UUDEN VUODEN LUPAUS
Olkoon Pirpanoiden uuden vuoden 2021 lupaus:
ME LEIKITÄÄN JA
AIKAA LEIKKIMISEEN ON LÖYDYTTÄVÄ!
